走在美丽的路上

滨州授田家庭教育指导培训班

组员：张斌 张红芳  张芳  刘宁宁  耿平  赵静 文秀蕾

课程已接近尾声，今天晚上没有太多新的内容，而是以小组讨论的形式，结合这段时间的培训，对自己即将成为的这一角色——家庭教育指导师有一个较为清晰的定位于规划。七个人为一小组展开讨论，我们小组成员情况比较复杂：有在教育孩子方面已积累了很多经验的老家长；有刚为父母的新家长；有结婚还没要孩子的准家长；还有未婚的待家长。所以，大家的想法也就不尽相同。现在，针对讨论内容的五个问题将我们组的讨论结果整理如下。

1、  你有何资格做家庭教育导师，教人为人父母？

首先，我们小组成员所共性的东西是：

（1）       经过这一期的家庭教育指导师的培训，我们具备了一定的理论支撑。

（2）       有马老师、张老师做我们坚强的后盾，相信我们会很快成长起来的。

其次，我们小组成员特新的东西是：

（1）       有参加过心理咨询师培训的经历，了解孩子不同年龄段的心理、生理特点。

（2）       有几年的班主任经历，了解孩子的一些心理状况。

（3）       作为家长，在培养孩子的过程中积累了一些成功的经验。

2、  你做家庭教育指导师什么特质是障碍？什么特质是优点？

每个人的性格、价值观念不同，每个人的特质也便不同。针对每个人的情况，可能会带给自己的障碍和优点如下：

障碍：（1）不善沟通；

（2）情绪化；

（3）有一点自卑心理。

优点：（1）我们都有同理心；

（2）善于表达；

（3）思维敏捷、灵活；

（4）语言简洁、精炼；

（5）有亲和力；

（6）人生态度积极、乐观。

3、你和其他家庭教育指导师有什么不同？

   对于这个问题我们没有一个很清晰的答案，因为，对于家庭教育指导师这一职业我们刚刚接触，对其职业特点等等相关的东西并不谅解。而且，目前为止，我们只是接触到了马老师和张老师，对于她们二位是一种仰慕，所以，不知自己会有什么特别之处，独特之处。如果以后，真的会从事这项职业，相信在工作中会慢慢形成自己的风格。

4、你具备什么能力，能使你做脱颖而出、受人欢迎的家庭教育指导师？

（1）用细腻的感情熏染来访者，进而疏导来访者的情绪，犹如大禹治水一般。

（2）平和的心态，真诚地站在来访者的角度帮他解决问题。

（3）善于观察生活，并能把生活中发生的事情和家庭教育相结合。

（4）善于运用生活实例，使来访者很容易理解，接受。

5、给自己制订的目标是什么？

我们觉得要实现这个目标是一个螺旋渐进的过程：

首先，对我们学习的理论知识有一个消化吸收的过程。

其次，是一个实践的过程。把学到的理论运用在自己的生活中，培养好自己的孩子，处理好自己的家庭关系，调整好自己的心态。有了这些经验来支撑自己，才更有说服力，也才是自己真正提升的过程和，也才是真正有资格当一名家庭教育指导师的起步。

再次，有了理论与实践后，开始和在家庭教育方面遇到问题的人分享自己的收获。在这个过程中仍需要我们不断总结经验，反思自己的工作，不断学习充实自己的大脑。才会更好的帮助更多的来访者。

这是一个螺旋上升的过程，在这个过程中肯定会遇到很多的问题，我们觉得后期的成长更关键。只要我们这一期的所有成员（当然包括两位老师），常交流，常联络，互相支持，互相帮助，相信我们每个人定会一直走在这条美丽的道路上。